A helyesírás csak részben tanulható, részben azonban készségtárgy - fontos például a jó hallás.

Hogy kinek milyen a hallása és a helyesírása, bizonyíthatta szombaton Miskolcon a Móra tollával helyesírási versenyen.

Hogy ebben a korban még nincs lámpaláz, vagy csak nem látszik - vagy nincs miért izgulni, mert mindenki tud mindent? Nehéz eldönteni, de tény, hogy a negyedikes és ötödikes kisdiákokon negyed tízkor még egyáltalán nem látszik annak az izgalma, hogy háromnegyed óra múlva beülnek a Móra Ferenc Általános Iskolában tizenharmadszor megrendezett megyei helyesírási verseny iskolapadjaiba. A megye és Miskolc iskoláiból érkezett 73 diák másképp és másképp üti el a várakozás idejét. Soltész Tamás kilenc éves, a Bem József Általános iskolából jött - ez az első versenye, kicsit zavarban van, mikor arról kérdezzük, mennyit készült a versenyre. Azt azért elmondja: neki a vesszők okozzák a legtöbb fejtörést.

Gyöngybetű helyett...

Az iskola igazgatója Székely Zsuzsanna hangsúlyozza: a Móra név szinte kötelezte az iskolát arra, hogy helyesírási versenyt hirdessen - immáron tizenharmadik alkalommal. Ezt erősíti meg Medvéné Szőllősy Viktória, az iskola felsős humán munkaközösségének és Szabó Józsefné, az alsós munkaközösség vezetője. Mint mondják, a nyelvápolás egy Móráról elnevezett iskola pedagógusainak szívügye - a versenyen részt vevő gyerekek azonban nem csak ebből, hanem a többi iskolából is az átlagosnál jobban ismerik a helyesírás szabályait.
A tévé közelsége nem használ a kézírás gyakorlásának, egyre kevesebbet olvasnak és írnak a gyerekek, az írás szépsége pedig - mondják -, évek óta egyre romlik. Torzul az írás, ehhez kénytelenek alkalmazkodni a pedagógusok is, akik ma már egyre gyakrabban kötnek kompromisszumot azzal, hogy azt tanítják a gyerekeknek: nem várják el a gyöngybetűket, de ha már egy betű dől, a többi legalább ugyanolyan dőléssel kövesse.

Fül kell

Hogy kiből lesz jó helyesíró? Ha valaki az összes vonatkozó szabályt tudja, az nem elég, ehhez jó fül is kell - vallják a pedagógusok. Aki "kihallja" egy elmondott szövegből a vesszőket, az jobban ír. Aki pedig jól tud helyesen írni (és jól is érti a hallottakat), az bizonyíthatóan jobban teljesít majd a középiskolában is.

A leghelyesebbek

A 4. évfolyamosok közül Tóth László (mezőkövesdi Szent István Katolikus Általános Iskola), az 5. évfolyamosok közül Kermjét Kitti (Diósgyőri Református Általános Iskola) lett a Móra tollával legjobb helyesírója.

Boon